साक्षरता र संख्यात्मकता
Reservoir Views Primary School मा, हामी विद्यार्थी केन्द्रित हौं र प्रत्येक व्यक्तिलाई शिक्षार्थीको रूपमा केन्द्रित गर्छौं। हामी हाम्रा विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको विद्यालयमा पढाइभरि सिकाउने निरन्तरताको रूपमा भिक्टोरियन पाठ्यक्रम प्रयोग गरेर सिकाउँछौं।
हामी प्रत्येक बच्चालाई शैक्षिक र भावनात्मक रूपमा पूर्ण रूपमा हेरचाह गरिएको सुनिश्चित गर्नको लागि बेरी स्ट्रीट मोडेलको पालना गर्छौं। दभिक्टोरियन पाठ्यक्रमसबै शिक्षण र सिकाइको आधारमा छ।
व्यक्तिगत शिक्षा योजना
Reservoir Views प्राथमिक विद्यालयका सबै विद्यार्थीहरूसँग व्यक्तिगत शिक्षा योजना (IEP) छ। IEP एउटा योजना हो जुन प्रत्येक बच्चाले एक व्यक्तिको रूपमा उनीहरूको सिकाइमा उनीहरूको अर्को चरणहरू प्रतिबिम्बित गर्दछ। यसले तिनीहरू के गर्न सक्षम छन्, तिनीहरूको अर्को लक्ष्य के हो, शिक्षकले यो सिकाइलाई कसरी समर्थन गर्नेछन्, विद्यार्थीले आफ्नो लक्ष्यमा पुग्ने सुनिश्चित गर्न के गर्नेछन् र तपाईंले घरमै सिकाइलाई कसरी सहयोग गर्न सक्नुहुन्छ भन्ने कुरा बताउँछ।
हाम्रा विद्यार्थीहरू आत्म-नियमित शिक्षार्थीहरू हुन् जसले उनीहरूको सिकाइ आवश्यकताहरू जान्दछन् र यो सुनिश्चित गर्न सक्षम छन् कि उनीहरूले आफ्नो सिकाइमा अर्को चरणहरू लिन सक्षम छन्।
आईईपीहरूलाई परिवारहरूसँग अवधिको आधारमा सञ्चार गरिन्छ, आमाबाबु/ हेरचाहकर्ताहरूको रूपमा, तपाईं आफ्नो बच्चाको लागि हेरचाह गरिएको सुनिश्चित गर्ने प्रक्रियाको हिस्सा हुनुहुन्छ। प्रत्येक विद्यार्थीसँग साक्षरता, गणित र व्यक्तिगत लक्ष्यहरू छन् उनीहरूलाई मार्गदर्शन गर्न, विद्यार्थीहरूले प्रत्येक टर्मको प्रतिलिपि घरमा ल्याउनेछन्।
साक्षरताको शिक्षण र सिकाइ।
'साक्षरता हरेक बालबालिका र युवाका लागि अत्यावश्यक छ, र शिक्षामा संलग्न हुने, आफ्नो क्षमतामा पुग्न र समुदायमा पूर्ण रूपमा सहभागी हुने उनीहरूको क्षमतालाई बलियो बनाउँछ।' - जोन हैटी 2004
Reservoir Views प्राथमिक विद्यालयमा हामी हाम्रा सबै विद्यार्थीहरूमा बलियो साक्षरता सीपहरू विकास गर्न प्रतिबद्ध छौं। हामी बुझ्छौं कि पढ्न र लेख्न सिक्नु एक प्राकृतिक प्रक्रिया होइन र त्यसैले, विद्यार्थीहरूलाई निर्देशित र स्वतन्त्र अभ्यासको लागि धेरै अवसरहरू सहित स्पष्ट, व्यवस्थित निर्देशन चाहिन्छ। हाम्रा विद्यार्थीहरू पढाइको 'बिग 6' मा दैनिक, स्पष्ट निर्देशनमा संलग्न छन्:
मौखिक भाषा
फोनमिक जागरूकता
फोनिक्स
Vocabulary
Fluency
Comprehension
मौखिक भाषाले हाम्रो F-2 सिकाइ कार्यक्रममा प्रमुख भूमिका खेल्छ। शिक्षकहरूले विद्यार्थीहरूलाई कथा-कथन, सहयोगी सिकाइ अवसरहरू, विकासात्मक खेल र शो र बताउने माध्यमबाट आफ्नो मौखिक भाषा सीपहरू विकास गर्न बहुविध, दैनिक अवसरहरू प्रदान गर्छन्।
हाम्रो फोनिक्स निर्देशनहरू हालको अनुसन्धानद्वारा सूचित गरिएको छ जुन फोनेमिक जागरूकता र अक्षर-ध्वनि पत्राचारको विद्यार्थीहरूको ज्ञानको विकासमा केन्द्रित छ। हाम्रा विद्यार्थीहरूलाई डिकोडेबल पाठहरूको दायरा पढ्ने सहित निर्देशित र स्वतन्त्र अभ्यास मार्फत उनीहरूको पठन कौशल विकास गर्न दैनिक अवसरहरू दिइन्छ। विद्यार्थीहरूको पृष्ठभूमि ज्ञान निर्माण गर्ने, उनीहरूको शब्दावलीको चौडाइ र गहिराइमा सुधार गर्ने र पाठ सुविधाहरू र संरचनाहरूबारे उनीहरूको बुझाइको विकास गर्ने रिच फिक्शन र गैर-फिक्शन सल्लाहकार पाठहरूको प्रयोग गरेर F-6 मा शब्दावली र समझ स्पष्ट रूपमा सिकाइन्छ। 3-6 मा विद्यार्थीहरू दैनिक रूप विज्ञान अध्ययनमा भाग लिन्छन् जसले पढ्ने र हिज्जे दुवैलाई समर्थन गर्दछ।
Reservoir Views मा लेख्ने ले अक्षर निर्माण, हस्तलेखन, विराम चिन्ह र हिज्जे साथै योजना, ड्राफ्टिङ, सम्पादन, शब्द छनोट, व्याकरण, पाठ संरचना र विधा सहित पाठ उत्पादन सहित ट्रान्सक्रिप्शन सीपहरूको स्पष्ट शिक्षण समावेश गर्दछ। F-2 मा विद्यार्थीहरूले आफ्नो वाक्य-स्तर लेखन विकास गर्नका साथै कथा र जानकारीमूलक पाठ प्रकारहरूको दायराको साथ प्रयोगमा ध्यान केन्द्रित गर्छन्। 3-6 मा, विद्यार्थीहरूको लेखनलाई अनुच्छेद र पाठ स्तरमा विस्तार गरिएको छ किनभने तिनीहरूले पाठ संरचना र भाषा सुविधाहरूमा थप नियन्त्रण विकास गर्छन्।
कडा टियर 1 कक्षाकोठा निर्देशनको अतिरिक्त, हामीले पढ्नमा केही थप सहयोग चाहिने विद्यार्थीहरूको लागि टियर 2 पढ्ने हस्तक्षेप प्रदान गर्दछौं। सानो समूह कार्यक्रम MacqLit मा F-2 को लागि MiniLit र 3-6 विद्यार्थीहरूको लागि MultiLit समावेश छ। _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d
गणितको अध्यापन र सिकाइ।
संख्यात्मकता हाम्रो जीवनका सबै पक्षहरूमा संलग्न छ र RVPS मा, हामी विश्वास गर्छौं कि यो हाम्रा विद्यार्थीहरूको लागि गणितमा आत्मविश्वास र योग्यता विकास गर्न आधारभूत छ। विद्यार्थीहरूले हप्तामा कम्तिमा 5 गणित पाठहरूमा भाग लिन्छन् जसले गणित प्रवीणता स्ट्र्यान्डहरू समावेश गर्दछ:
प्रवाह
बुझ्दै
समस्या समाधान
तर्क
पाठहरूमा पहिले सिकेका सामग्रीको पुन: प्राप्ति र समीक्षा, संख्या तथ्यहरूको स्वचालितता विकास गर्न प्रवाह अभ्यास, हातमा प्रयोग हुने सामग्रीको दायरा, रमाइलो खेलहरू, स्पष्ट शिक्षण र निर्देशित र स्वतन्त्र अभ्यास अवसरहरू समावेश छन्। विद्यार्थीहरूलाई कसरी गणितीय अवधारणाहरू बीच जडान गर्ने र विभिन्न सन्दर्भहरूमा समस्याहरू समाधान गर्न रणनीतिहरूको दायरा लागू गर्ने भनेर सिकाइन्छ। विद्यार्थीहरूको मौखिक भाषा र गणितीय तर्क कौशल लक्षित प्रश्नहरू र विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको सोचाइको व्याख्या गर्नमा ध्यान केन्द्रित गरेर विकास गरिन्छ।
शिक्षकहरूले प्रत्येक गणितीय क्षेत्रमा विद्यार्थीहरूको ज्ञान, क्षमता र बुझाइको मूल्याङ्कन गरी उनीहरूको सिकाइमा अर्को चरणहरू सुनिश्चित गर्न मूल्याङ्कनहरूको दायरा प्रयोग गरी मूल्याङ्कन गर्छन्।